SIMULADO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

Simulado FUNDATEC – Área da Educação

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1. Sobre os desafios atuais da educação, assinale a alternativa correta:

A evasão escolar não está relacionada a fatores socioeconômicos.
A formação docente contínua é um dos desafios contemporâneos.
A tecnologia substitui completamente o papel do professor.
A educação atual exige apenas conteúdos tradicionais.

2. Metodologias Ativas têm como foco principal:

Centralizar o professor como transmissor de conteúdo.
Promover a aprendizagem passiva dos estudantes.
Estimular o protagonismo e a autonomia do aluno.
Reduzir o uso de tecnologias na sala.

3. A educação 3.0 está associada principalmente a:

Interação, colaboração e integração tecnológica.
Ensino exclusivamente presencial e conteudista.
Desvalorização das competências digitais.
Formação tecnicista.

4. No Ensino Híbrido, modelos sustentados têm como característica:

Romper totalmente com o modelo tradicional.
Manter elementos estruturais do ensino tradicional enquanto incorporam tecnologia.
O uso exclusivo de aulas on-line.
A substituição completa do professor por plataformas digitais.

5. Cidadania digital refere-se a:

Utilizar a internet sem preocupação ética.
Ensinar o uso consciente, responsável e seguro das tecnologias.
Proibir o uso de redes sociais entre estudantes.
Promover exclusivamente conteúdos digitais.

6. A educação na era digital demanda:

Apenas equipamentos tecnológicos.
Competências digitais e pensamento crítico.
Aulas exclusivamente remotas.
Menor interação professor-aluno.

7. A escola do futuro caracteriza-se por:

Rígido foco em conteúdos.
Metodologias inovadoras e personalização da aprendizagem.
Rejeição da tecnologia.
Aulas exclusivamente expositivas.

8. Mediação da aprendizagem ocorre quando:

O aluno aprende totalmente sozinho.
O professor atua como facilitador e orientador.
Há transmissão unidirecional de conteúdos.
A avaliação substitui o ensino.

9. Didática e metodologia do ensino referem-se a:

A aplicação de técnicas pedagógicas que favorecem a aprendizagem.
Apenas ao uso de recursos visuais.
Procedimentos burocráticos escolares.
Regras administrativas.

10. Teorias da aprendizagem buscam explicar:

Como o aluno aprende.
Apenas conteúdos curriculares.
O funcionamento administrativo escolar.
A organização física da escola.

11. O PPP representa:

Documento que orienta a identidade e as ações da escola.
Apenas o calendário escolar.
Um conjunto de normas disciplinares.
Plano individual de cada professor.

12. Gestão e planejamento escolar envolvem:

Ações organizacionais e pedagógicas coordenadas.
Apenas reuniões administrativas.
Controle disciplinar.
Exclusivamente decisões do diretor.

13. Avaliação da aprendizagem deve ser:

Classificatória apenas.
Diagnóstica, processual e formativa.
Aplicada apenas no final.
Baseada apenas em provas escritas.

14. Inclusão escolar implica:

Separar alunos diferentes.
Adaptar práticas para atender à diversidade.
Criar turmas exclusivas.
Padronizar a aprendizagem.

15. Processo ensino-aprendizagem envolve:

Relação entre ensinar, aprender e interagir.
Apenas memorização.
Ação unilateral do professor.
Apenas uso de avaliações.

16. Gestão da aprendizagem em sala de aula refere-se a:

Controle de disciplina.
Estratégias para favorecer o aprendizado efetivo.
Cumprimento de horários.
Redução da participação dos alunos.

17. Planejamento pedagógico envolve:

Organizar objetivos, conteúdos e estratégias.
Apenas escolher avaliações.
Excluir metodologias.
Criar regras disciplinares.

18. A formação docente contínua é importante porque:

A educação não muda.
Atualiza práticas e conhecimentos do professor.
É opcional e sem impacto.
Substitui o planejamento pedagógico.

19. A interdisciplinaridade se caracteriza por:

Total separação de áreas.
Integração entre saberes e áreas do conhecimento.
Conteúdos isolados.
Recusa de projetos integrados.

20. Segundo Jantsch, educar pela pesquisa significa:

Focar apenas em resultados.
Transformar o aluno em sujeito ativo da investigação.
Repetir conteúdos do livro.
Proibir projetos investigativos.